Рефлексія Модуль 10,11

Під час роботи з модулями 10,11 я дізналася про  різні техніки постановки запитань та усвідомила вагу правильного супроводу навчання (спонукати учнів до діалогу, намагатися пояснити учням важливість самостійно шукати шляхи вирішення проблем, використовувати більше відкритих запитань). Провела презентацію та створила документ для фасилітації.

Рефлексія Модуль 8,9

Я навчилася використовувати засоби оцінювання для діагностики рівня розвитку в учнів 21 століття, навичок мислення вищих рівнів та оцінювання засвоєних учнями знань упродовж проекту.

Рефлексія Модуль 7

Я створила шаблон презентації та приклад учнівської презентації по даному шаблону. З'ясувала, охарактеризувала та узагальнила використання Інтернету учнями під час дослідження  проекту.

Рефлексія Модуль 6

Ми обговорили проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті, а також визначили, як можна ефективно використовувати комп’ютерні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів.

Рефлексія Модуль 5

Я створила власну презентацію та взяла участь у обговоренні з колегами засоби оцінювання, які визначають навчальні потреби учнів.

Рефлексія Модуль 3,4

Я обрала навчальну тему для створення Портфоліо з використанням методу проектів; виходячи з вимог стандартів та навчальних програм встановила навчальні цілі та важливі поняття обраної теми. Ми обговорили приклади основних запитань за допомогою Інтернет-сервісів для спільної роботи з документами.

Рефлексія Модуль 1,2

У цьому модулі я удосконалила вміння працювати з різноманітними джерелами інформації, зокрема з електронними джерелами, Інтернетом, книгами; створюючи веб-сторінку та блог я навчилася збирати та обробляти інформацію, використовуючи засоби електронних комунікацій. а також посилатися на використані джерела інформації.